| 課程類別： |
教育類
|
| 班級名稱： |
|
| 課程名稱： |
後殖民藝術研究專題
|
| 班 別： |
碩士學分班
|
| 學分數： |
3.0
|
| 上課時數： |
54.0
|
| 上課時間： |
週(四) 09:30-12:30 |
| 起始日期： |
2026/9/10 |
| 結束日期： |
2027/1/7 |
| 師資介紹： |
楊育睿 現任 國立臺北藝術大學博物館研究所 助理教授 英國約克大學 附屬研究員 ICOM國際博物館學會英國分會S&EP計畫 偕同主持人 帝門藝術教育基金會 董事 學歷 英國約克大學博士 University of York, PhD in History of Art University of York 學術專長：藝術博物館、藝術的哲學與歷史、美術與工藝史、後殖民研究
|
| 課程狀態： |
招生中
|
| 備 註： |
|
| 上課類別： |
本校校區
|
| 上課地點： |
關渡校本部
|
| 地 址： |
台北市北投區學園路1號藝術資源暨推廣教育中心
|
| 電 話： |
02-28961000#2803
|
| 連絡人： |
呂佩珣
|
| email： |
hjhuang@aaa.tnua.edu.tw
|
| 相關鏈結： |
https://aaa.tnua.edu.tw/course/6519
|
| 課程介紹： |
本課程旨在反思全球化環境下的各種文化差異與階級現象。在去殖民化過程中，「後殖民研究」透過描述各種形式的文化支配模式，在檢視主體與評價能動性的過程中發揮作用。在歷史脈絡上，作為歐洲「啟蒙」的延伸，殖民行動伴隨著西方文化的輸出，藝術概念的傳播因而被視為文化擴張的一環。在大量密集文化互動之下，殖民文化所呈現的混成形態漸趨普遍，使得辨識文化抵抗與自主性變得更加複雜而困難。因此，涉及跨文化議題的藝術研究經常需要論述殖民議題，也經常受到殖民框架的影響與綑綁。
「去殖民」一直是當代博物館發展中的重要議題。作為藝術詮釋與文化展演場域的藝術博物館與美術館，在探究藝術史中的殖民問題時，扮演著向大眾傳遞訊息與態度的角色。後殖民研究不僅涉及殖民的「歷史事實」，更進一步地參與了文化身份、記憶與經驗的塑造與延續。因此，在詮釋藝術作品時，除了創作者本身的美學與文化背景之外，仍須思考當代藝術觀眾在觀看當下的歷史感。換言之，藝術博物館的去殖民化工作不僅止於揭示階級系統的存在，更需探討這些等級制度背後的意識形態如何演化，並持續影響著我們。
在課程設計上，本課程以四個部分逐一建構後殖民藝術論述的樣貌。第一部分以兩個導論單元，認識「原創性」與「真實性」兩個常見的中心論迷思，進一步檢視在藝術論述中，這些指向單一源頭的價值觀如何影響藝術的描述。第二部分以文化挪用、文化抵抗、文化差異與多樣性、東方主義與混成性五個主題，演示藝術在各種文化表述中如何服務於特定的文化價值，以及在各種文化接觸下的意義競爭中，特定的等級制度如何影響藝術的創造。第三部分討論種族、性別、空間與時間概念下的他者，以及被原始化的他者形象背後所代表的藝術迷思。第四部份以實際的案例，探討藝術博物館中的去中心化實踐，檢視藝術博物館如何超越中心與邊陲的二元觀，在社會場域中尋求平等的對話。學生在該們課程中將習得如何辨識博物館的權力語言以及對藝術作品的影響，進一步以具體的批判工具與詮釋策略描述藝術史與美學經驗。
|
|