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課程介紹
課程名稱： 數位人文與博物館
縣　　市： 台北市
上課時間： 五
起始日期： 2022/9/16
結束日期： 2023/1/13
上課地點： 關渡校本部
相關鏈結： https://aaa.tnua.edu.tw/course/5631
課程介紹： 課程說明：
以何謂「數位人文論述」去開展科技導入博物館後，於數位轉向、數位轉譯與數位參與等面向的數位人文學術/技術之典藏與展示應用課題。使具備人文素養的學生在數位科技應用案例與論述中發掘與理解「數位人文與博物館」的多面向關係，在彼此協作與討論之中，提升數位資訊的知識。
教學內容： *課程目標

1.核心目標為：
以何謂「數位人文論述」去開展科技導入博物館後，於數位轉向、數位轉譯與數位參與等面向的數位人文學術/技術之典藏與展示應用課題。使具備人文素養的學生在數位科技應用案例與論述中發掘與理解「數位人文與博物館」的多面向關係，在彼此協作與討論之中，提升數位資訊的知識。

2.進階目標則如下：

A. 內容基體與應用形式之不可分割：

簡言之，資料就是未轉譯內容的原始素材raw material，是研究、應用、設計方使成敘事或論述。 從「數位資料庫」（不管是國家型計畫、文化部國文庫、中研院Open Museum、相關GLAM機構的資料庫）去審視數位內容應用的優化、活化、實用化、永續性等議題的脈絡，使「內容基體」進階到「應用形式」，也使直探數位博物館的核心。

B. 內容形式與功能設計之互為因果：

博物館展覽能採用多元新媒體科技的資料展示形式，而使資料與概念之成像與運用都兼有功能與形式之複合樣態。在科技與內容的整合上所追尋的不是平衡，而是有效的取捨，因之數位人文素養在文化科技的內容與功能整合上至為關鍵。

C. 議題式論述之虛實皆應聚焦：

運用數位虛實整合技術已是趨勢，也是人文科技案例的重要課題。惟數位人文與博物館學能為此課題提供結構性的概念參照，且從內容（content）到脈絡（context）再到構組/策展（construction/ curation）的層次建構使策展論述有據有本。即使在數位科技大鳴放的喧鬧中，重新聽到以人文/博物館為核心的原音與脈動。

師資介紹： 授課教師:施登騰
學歷 :
澳洲雪梨大學 藝術理論與電影學系博士肄
1. 獎學金(澳洲政府國際學生獎學金)： 2007 – 2010 (全額)
Endeavour International Postgraduate Research Scholarships (EIPRS)
International Postgraduate Award (IPA)
2. 獎助金(雪梨大學):
2007與2008 學年度(研究獎助)
Postgraduate Research Support Scheme (PRSS)
中國文化大學 藝術史研究所碩士畢
備　　註： 上課地請洽藝推中心
學分班註記： 是
學分數： 2.0
課程時數： 54.0
課程狀態： 招生中
上架日期： 2022/7/18 下午 01:41:27
更新日期：
上課地點
名　　稱： 關渡校本部
簡　　介：
地　　址： 台北市北投區學園路1號
電　　話： 02-2893-8888
傳　　真： 02-2895-7387
連絡人： 許育銀
email： yuyinhsuhsu@kdarts.tnua.edu.tw