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課程介紹
課程名稱： 文教事業研究
縣　　市： 南投縣
上課時間： 四
起始日期： 2021/9/13
結束日期： 2022/1/16
上課地點： 校本部人文學院(南投縣埔里鎮)
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課程介紹： 以文教事業組織個案立場思考，強化組織和個人的問題解決能力。透過Problem-Based Learning (PBL)的學習方式，修課同學共同分析文教事業組織個案之組織目標、發展現況與困境，並能建構自身知識與技能以具體回應組織個案的真實問題與挑戰，同時對文教事業之分析架構及經營策略概念有綜觀性認識。
教學內容： 授課方式Teaching approach:
1. 學生課堂導讀
2. 個案教學與團體討論，強調實務與理論的對話
3. 教師講授及概念引導
4. 文教組織實務工作者講座與討論

評量方式Grading criteria:
15% 出席與討論程度
15% 文獻心智圖
30% 指定課堂資料導讀(口頭 + 簡報檔)。導讀畢後請上傳PPT，PPT中英文不拘，計為書面報告成績。PPT內容包括：摘要、提問與討論的引導(建議至少3題)、個人反思和經驗連結。
40% 針對PBL個案組織，小組(建議兩人一組)期末專題研究報告發表(口頭+書面)：
書面繳交期限1/17，請寄到老師信箱。APA格式。

期末書面報告格式，建議包括：
題目：informative and concise
摘要：200字以內
關鍵字：3-6個

導論：含脈絡與組織分析、TA描述、利害關係者分析；核心問題釐清；

文獻觀念探討：如：婦女培力、職業訓練、兒童發展、教育品質、技能發展、
陪讀技巧、夥伴關係、永續發展、社會企業、社會創新、微型經濟、婦女識字
國際/在地非政府組織、社區發展、能力建構、行銷管理等，宜回應關鍵字

方案建議：針對個案組織，設計二年期以上之方案規劃以回應或解決核心問題，
包括實施流程、控制與評估。方案設計原理原則：回應脈絡/組織的分析與
文獻觀念的探討，可持續性，可規模化，TA自決/領導，公私夥伴關係等。
師資介紹： 鄭以萱教授
備　　註：
學分班註記： 是
學分數： 3.0
課程時數： 0.0
課程狀態： 招生中
上架日期： 2021/7/7 下午 02:11:20
更新日期：
上課地點
名　　稱： 校本部人文學院(南投縣埔里鎮)
簡　　介：
地　　址： 南投縣埔里鎮
電　　話：
傳　　真：
連絡人：
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