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課程類別：
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法律實務
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班級名稱：
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課程名稱：
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2021交大科法所碩士學分班春季班：美國行政法
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班 別：
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碩士學分班
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| 學分數： |
2.0
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| 上課時數： |
54.0
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| 上課時間： |
五 |
| 起始日期： |
2021/2/26 |
| 結束日期： |
2021/6/25 |
| 師資介紹： |
授課教師：張文貞
學歷： 美國耶魯大學法學博士
任職：陽明交通大學科技法律研究所教授兼科技法律學院院長
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| 課程狀態： |
結業
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| 備 註： |
因報名人數不足，採隨班附讀方式辦理
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| 上課類別： |
本校校區 |
| 上課地點： |
陽明交大新竹光復校區 |
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地 址： |
新竹市東區大學路1001號
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電 話： |
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連絡人： |
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email： |
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| 相關鏈結： |
http://course.law.nycu.edu.tw/w_news.php
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| 課程介紹： |
課程概述與目標：
面對全球在政治、經濟、社會及科技上的快速發展及競爭態勢，政府的各式任務及管制工具必須要有根本的反思與改革，規範行政部門權力運作的行政法，也因此必須要有相應的變革。美國居於全球各領域發展的核心，在行政法發展上的最大特色，就是高度整合管制理論(regulatory theory)與跨領域(interdisciplinary)的方法與思維。在行政法的學理與實務上，並不會過於偏重抽象概念的總則，也必定要兼顧涵蓋從警政、移民、金融、公平交易、科技管制、公共衛生醫療等當代政府必須面對的各式管制領域與重要議題。
這門課探討美國因應政府職能變遷及相關管制課題的行政法規範內涵，內容著重美國行政法的各項重要議題的指標性案例(leading cases)、以及主要的法規（如美國聯邦行政程序法），相關案例也會兼及特定政府管制部門（如獨立機關）及議題領域（如對企業、醫藥或環境的管制）。
主要課程內容：
本學期的課程主要分成三大部分。第一部分簡介美國行政法的發展、基本原則、以及管制理論。第二部分則處理美國聯邦行政法的主要核心內容，包括：1) 總統、行政機關及獨立機關，2) 行政立法與行政司法的授權，3) 行政命令與行政處分，4) 正式聽證與非正式聽證，5) 行政調查、政府資訊取得與公開，6)行政行為的司法審查。在這第二部分的授課及討論，每個主題都是以指標性案例(leading cases)為核心，修課同學也必須要對課程所指定的案例進行案例摘要與分析(case briefs)。第三部分則是綜整美國行政法的主要議題，從台灣及比較的角度進行討論。
學習目標：
本課程希望能達到以下三項目標：
一、增加修課同學對美國行政法的認識與理解
這門課程期待增加修課同學對美國行政法的認識，能對美國行政法的發展、基本原則及核心內容，都能有相當精進的掌握。
二、透過閱讀美國行政法的指標性案例(leading cases)，能強化修課同學對於美國普通法及案例法(case law)的深度理解
這門課程所指定的主要閱讀素材，均為美國行政法的指標性案例(leading cases)。透過對於這些案例的深度閱讀，修課同學能強化對美國普通法與案例法(case law)的能力，精進對於判例的掌握與分析。
三、透過對於管制理論(regulatory theory)及跨科際議題的理解，能擴展研究視野，強化對由美國行政法所進一步延伸的各個議題領域的掌握
美國行政法是瞭解美國聯邦政府對各項議題領域（智財、生醫、金融、資訊、公平交易等）具體管制的根本基礎；要瞭解美國行政法，才能正確掌握美國聯邦政府在各個領域具體管制所做的實體與程序決定，否則很容易以偏概全、誤解相關領域真正的規範內容與運作機制。
預期學習成果：
本課程希望能達到以下三項學習成果：
一、修課同學對於美國行政法的相關議題，能有基礎理解及分析能力。
二、修課同學對於普通法(common law)及案例法(case law)下的行政法發展，能夠有正確的理解與掌握。
三、修課同學對於作為美國行政法基礎的管制理論(regulatory theory)與跨科際研究方法(interdisciplinary approach)，能夠有完整深入的掌握，同時能以此作為行政法各論及其他具體議題（智財、生醫、金融、資訊、公平交易等）管制領域的進一步研究基礎。
上課方式 :
本課程除了授課講述外，非常重視同學對於美國行政法指標性案例的案例摘要報告與分析，所有修課同學都必須撰寫繳交至少四則的案例摘要分析(case brief)作為平時及期中的成績；並且必須選擇其中的案例進一步擴增為期末報告。
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