課程介紹 |
課程名稱: |
比較教育理論與方法
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縣 市: |
南投縣
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上課時間: |
四
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起始日期: |
2019/9/9
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結束日期: |
2020/1/12
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上課地點: |
校本部人文學院(南投縣埔里鎮)
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相關鏈結: |
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課程介紹: |
1.探討重要比較教育學者的學說思想,藉以奠定比較教育研究之理論基礎。
2. 引導學生撰寫恰當的書面評論。
3. 引導學生思考、分析與批判比較教育的理論、實務與方法之主要問題。
4.培養批判思考能力。
5.引領學生學習撰寫學術文章。
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教學內容: |
教學方式Teaching approaches
1. 講授(lecture):上課時教師針對授課大綱中預擬之主題進行講解。
2. 討論(discussion):研究生事先研讀該週主題的相關文獻,並作成書面摘要A4一張於課堂 上報告與討論。作業需於每週三下午八點之前傳送至moodle與任課教師電子郵件信箱,以供教師評閱研究心得中對於比較教育研究基本課題的理解。
3. 報告(presentation):(1)每週報告:每位研究生就每週所指定之文獻,進行閱讀與分析,並輪流報告閱讀內容與評析,以利後續討論的進行。(2)期中與期末報告:每位研究生挑選「比較教育與國際文教」領域中某一專題,經研讀相關文獻後,寫就研究計畫,並於課堂上口頭報告與答辯。
評量方式Grading criteria
1. 課堂討論(Discussion)(30%):學生參與討論之程度,及所提意見之深度與廣度。
The involvement and discussion are important parts of this course.
2. 每週書面報告(weekly reading summary and reporting)(50%):學生預先針對該週主題撰寫書面作業(摘要與評論)或申論題撰寫,於週三晚上八點前繳交至moodle與授課教師之email。修課學生輪流針對該週文獻進行摘要與評析之報告。
For the non-reporter student, please read assigned papers or relevant papers every week and hand in the summary, questions and reflective thoughts before 18:00 on Wednesday. Please email your homework to my email box and the moodle.
For the introducers responsible for the assigned papers, please upload your introduction to the moodle so that everyone in the class can review it and report the summary and reflective thoughts at the class.
3. 期中與期末報告(20%):學生針對欲研究之主題,撰寫計畫並提出報告。
The mid-term paper and final-term paper are required. The issue could be anything related to comparative and international education. Everyone should present it in the class and at least print out the handout for classmates. The mid-term paper is the draft for the final-term paper. It is strongly suggested that you work on the topic relevant to your master thesis.
主要教科書(Major textbooks)
吳姈娟(1999)。金恩的比較教育理論 與方法。台北:揚智。
鍾宜興(2004)。比較教育的發展與認同。高雄:復文。
王家通編譯(1991)。比較教育學導論。高雄:復文。
沈姍姍(2000)國際比較教育學。台北:正中書局。
楊國賜、楊深坑譯(1992)。比較教育理論與方法。台北:師大書苑。
洪雯柔(2000)。貝瑞岱比較教育研究方法之探析。台北:揚智文化。
洪雯柔(2009)。批判俗民誌—比較教育方法論(《批判俗民誌的跨國研究—比較
教育方法論之再思》改版)。台北:五南。
Bereday, G. Z. F. (1965). Comparative method in education. N. Y.: Holt,. Rinehart and
Winston.
Halls, W. D. (ed.) (1990). Comparative Education-Contemporary Issues and Trends. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
Kubow, Patricia K., and Fossum, Paul R. (2007).Comparative Education: Exploring
Issues in International Context (2nd Edition) .N.Y.:Prentice Hall. (國科會)
近期重要期刊:《比較教育》、Compare, Comparative Education, Comparative Education Review, International Review of Education (JSTOR、Proquest資料庫)
重要網站:國際教育局IBE (International Bureau of Education)、Unesco、World Bank、OECD、UNICEF、EU(如Eurydice、Eurybase)、中央情報局(英語:Central Intelligence Agency,簡稱CIA)
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師資介紹: |
洪雯柔教授
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備 註: |
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學分班註記: |
是
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學分數: |
3.0
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課程時數: |
0.0
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課程狀態: |
不開班
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上架日期: |
2019/6/17 下午 05:43:01
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更新日期: |
2020/2/17 下午 05:31:52
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上課地點 |
名 稱: |
校本部人文學院(南投縣埔里鎮)
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簡 介: |
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地 址: |
南投縣埔里鎮
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電 話: |
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傳 真: |
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連絡人: |
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email: |
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